Память сильнее времени

И обложка книги, и фрагмент фильма, снятый по этой повести, появились сегодня в нашем блоге не случайно.

Мы говорим "Ленинград" и понимаем под этим словом мужество, стойкость, непокоренность.

О страшных блокадных днях, где просто выжить было уже подвигом, напоминает воссозданная по мемуарным записям и воспоминаниям жителей того времнеи  улица нашего города; символом стойкости стал военный парад на проспекте Непокоренных, который прошел  у Пискаревского мемориального кладбища, где покоятся около 500 тыс. жертв блокады. Под звуки песни "Вставай, страна огромная" пронесли  Знамя Победы, потому что сегодня Ленинградский День Победы. День прорыва блокады.  

 И повесть, которая заставила меня задуматься и вновь с комом в горле перечитать историю о школьниках, чьи неуспокоенные сердца  не позволили предать забвению Подвиг, написана человеком, мать которого погибла в блокадном Лениграде, а он сам, участвуя в боях под Москвой, слышал свист летящей бомбы, видел, когда случайный осколок от снаряда попадал в другого, рядом лежащего. Не этот ли Долг перед НИМ призвал Юрия Яковлева к писательскому столу? Не потому ли все его повести и рассказы проникнуты необыкновенной теплотой и наполнены любовью к беспокойным мальчишеским сердцам, готовым "выстрелить в солнце", чтобы восторжествовала справедливость?

Писатель искренне интересуется внутренним миром своих  читателей, делая их собеседниками и  приглашая к размышлению о том, как с проблемами справляются его герои - обыкновенные дети, школьники. Кто-то из них скромный и робкий, кто-то мечтательный и смелый. И тех, и других объединяет  одно: каждый день они  открывают  новое в себе и в окружающем мире.
Это не простые рассказики - бегали, играли, стучали портфелем по голове или давали клятву в  дружбе навеки. Здесь всё гораздо глубже.  И мальчишки все такие разные, будто попадаешь в один большой школьный класс и знакомишься с учениками: такие знакомые все лица! Наверняка и в вашем классе есть такие мальчишки: один так любит собак, что готов гулять и ухаживать за чужими и брошенными; другой со смешной фамилией; третий - непоседа и всеобщая проблема; есть еще и хоккеист с сильным характером; и влюблённый, боявшийся даже сесть рядом в кино со своей избранницей; а другой влюблённый готов залезть на крышу ради своей красавицы;  есть и бабушкин сынок, который после её смерти понимает, что жизнь изменилась и часть души его исчезла; а вот - чуткий мальчишка, способный среди зимы отыскать фиалку под снегом; а этот верит в героев и чтит их гибель на войне; а тот может помочь случайному прохожему на улице... 
Герои  повести "Зимородок", случайно услышав рассказ о безымянном герое, решают разыскать того, кто спас десятки жизней и выполнил невыполнимое задание. А наградой им стало неожиданное открытие! Да и не за наградами они стремились, когда отправились в путь и прошли по следам Подвига.

Самые обычные дети-школьники совершают по-настоящему благородные поступки не ради денег, известности, славы, а только потому, что так велит их сердце, потому что по-другому они поступить не могут.

И рассказы, и повесть, по которой  был снят замечательный фильм с Владимиром Самойловым (фрагмент в начале поста), натолкнули меня  на вопрос: а читают ли современные дети ТАКИЕ книги? Или ушли в мир фантастики и Фентези? 

И еще, в связи с подведением промежуточного итога нашего проекта,  подумалось: а не сделать ли "карту Подвига", где вместе с литературными персонажами пройти "по следам" тех, кто перешагнул свое Время? (Например, по какому адресу находился дом Татьяны Савичевой или через какую реку взорвал мост Зимородок?)
 Прочитать повесть можно здесь